Belofte 2 |

Wonderwijs is dynamisch en ondernemend in maatschappelijke netwerken

Deze belofte legt de focus op lef, innovatie en samenwerking     

Vertrekpunt

Wonderwijs is een betrouwbare partner in de regio en heeft een proactieve houding en actieve rol binnen de interne, externe en regionale netwerken. Dit is zichtbaar door de ontwikkeling van de Ouderbetrokkenheid, het opleiden van studenten, het recruitmentteam, het begeleiden van starters, de Wonderwijspool, de leernetwerken, het contact met de twee gemeenten op het gebied van huisvesting en samenwerking rondom de jeugdwet.

Voor de route naar inclusiever onderwijs participeren we in de regio Overbetuwe/Lingewaard van het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Passendwijs en is er samenwerking met de voorschoolse educatie, de kinderopvang, het gespecialiseerd onderwijs en het voortgezet onderwijs.

Bestemming

Wonderwijs heeft de ambitie om toonaangevend te zijn in de ontwikkeling van de samenwerkende netwerken. Met een proactieve houding en lef om op inhoud en financiën het anders te organiseren. Wonderwijs zet scholen in de kracht, ondersteunt actief en is solidair met de belangen van ieder kind. Binnen het collectief belang staat Wonderwijs voor eigen keuzes.

Lef

Voor ons staat lef voor “je hoofd boven het maaiveld uitsteken”, om samen met kinderen en ouder/verzorgers keuzes te maken. Lef staat voor het nemen van verantwoorde risico’s. Lef staat voor het innemen van posities om beweging te genereren.

Innovatie

De context van het onderwijs vraagt om innovatie en anticiperen op ontwikkelingen.
Innoveren bestaat uit onderzoeken, experimenteren en planmatig handelen.
Innoveren is geen “quick fix,” maar een oplossing die de focus legt op een duurzame toekomstgerichte oplossing.

Samenwerking

Samenwerken gaat over de balans tussen inhoud en relatie. Samenwerken met erkenning voor ieders belang vraagt om een stevige professionele basis, gezond verstand en focus op de praktijk. In complexe situaties wil Wonderwijs graag het initiatief nemen.  

 Ga terug naar 'Waar staan we voor'